牛童学是一家聚焦学能成长的AI智习室，通过运用人工智能与大数据技术，结合教育产品和学习空间，构建一个以学生学习为核心，量身定制个性化学习计划和路径的课后综合学习服务系统。
“学习机负责教书，督导老师负责育人”“用AI代替老师，‘双减’政策下的托管班”……越来越多的AI自习室，在居民区、校园旁悄然出现。
有媒体报道称，公开资料显示，截至2024年7月，全国共计已经开了5万家AI自习室。
AI自习室为学生提供了个性化的学习体验，不过，家长们评价不一。
有从业者向澎湃新闻表示，目前阶段，AI难以完全替代老师，尤其是教育本身的人文性和人际关怀。不过，多名从业者称，AI自习室提供了基本的学习监督和托管服务，价格相比教师真人辅导优惠得多。
澎湃新闻了解到，为规避校外培训相关管理规定，一些品牌招商时会提醒，自习室工作人员只提供服务，不进行教学辅导，吸纳会员时避免使用“招生”等字眼。
中国教育科学研究院研究员储朝晖接受媒体采访时指出：“AI自习室学习机的使用效果因人而异。如果学生本身没有明确的学习目标和内在动力，购买再多的AI学习机也无济于事。”
AI自习室逐渐兴起
1月13日19时左右，或因正处于期末考试时期，位于浙江宁波市区的一家松鼠AI自习室里，只有1名学生在自习。参观完自习室后，督导老师指着走廊尽头的侧门说，这背后就是用来上课的，等上课的时候，人就多了。
目前，许多AI学习机品牌都强调，家长们可以通过应用程序随时查看孩子的学习进度报告，包括知识点的掌握、正确率等信息。
一位给孩子办理了某AI自习室“季卡”的小学五年级学生家长称，她曾给孩子报过在家学习的网课，但孩子没有足够自律力按部就班地在家听课，家长也不可能时时盯着。比较起来，AI自习室有学习机教学，有托管老师安排任务、监督任务完成，相对比较有效。不过，她表达了孩子长时间使用屏幕会影响视力的担忧。
在社交平台，家长们对AI自习室评价不一。有网友称，男孩子暑假在家太难带，AI自习室解放了自己。也有网友称，儿子去了一天，因为里面比较乱，就没去了。
无论如何，在教育领域，AI自习室正逐渐兴起。
在社交平台上，有不少账号分享自己经营AI自习室获得的“暴利”，称“一年开四家店”“每月营业额平均9万左右”等。
澎湃新闻记者以加盟名义暗访，有些品牌AI自习室推介时强调，AI自习室是合规的，并不违反教育部令《校外培训行政处罚暂行办法》等。
某头部品牌AI自习室在项目介绍材料中建议，注册名称避免使用“学习”“教育”“培训” 等词，建议类似“xx文化传媒有限公司”;店长、督导仅提供维持秩序、指导学习机使用、引导规划、签到等服务，不进行教学辅导;收费采用会员制，将会员费定义为租赁或使用自习室场地的费用，避免出现“学习卡”字样;宣传吸纳新会员时，避免使用“招生”“学习”“提分”“名师” 等字眼，可采用“自习室会员1元体验卡” 等方式;服务模式上，强化自主学习概念……
“AI+督学”模式效果如何?
宋明(化名)在福州的教培“电子学习+托管”赛道上从业三年。
其介绍，目前，市场上AI自习室的学习机，在一定程度上体现了智能化和个性化，有的可以根据学生答题情况和学习轨迹，针对性定制专属学习路径，推荐合适的学习内容和练习题。
不过，本质上，这些学习机仍以视频讲解、讲义教案等形式呈现知识，与传统课堂的知识传授方式较为一致。
宋明直言，许多冠以AI之名的功能，例如“AI识读”、“AI错题本”、”AI词典”，与传统学习软件功能区别不大，与AI关联亦不大。
在宋明看来，AI确实有机会革新教育业。不过，在目前阶段，AI难以完全替代老师，尤其是教育本身的人文性和人际关怀。
AI自习室招聘督导老师，一般不需要教师资格证。
曾在江苏省扬州市担任某头部品牌AI自习室督导老师的杨华(化名)告诉澎湃新闻，在她就职期间，四位督导老师服务一百余名学生。
杨华具有教师资格，在其看来，有学习机团队声称均为“海量名师录课”，但有些课程内容讲解很宽泛，称不上“名师”质量。
杨华曾给听不懂知识点、向其求助的学生讲授过一次知识点，被店长警告经营风险。于是，学生反复观看讲解视频，在记住答案后重新刷题，直到刷对为止。
杨华说，接受培训时，督导老师被要求“包容所有学生”“把他们当上帝一样捧着”，要多夸赞，无话可夸，就夸“字写得真好看”，字写得也不好看，就让孩子再写一遍，夸奖“你认真写的字真好看”。
杨华认为，真正的教育，老师需对学生适当批评，如果一味盲目鼓励，提供的只是服务而非教育。
不爱学习的学生，可能会在自习室玩学习机里的五子棋游戏。杨华直言，学习机中这一游戏功能，有些督导老师并不会告诉家长。不过，对一些家长来说，只要孩子安静在自习室就行，因为在家管不住，接孩子时，家长也是问“今天学了吗?”“学了就行，回家吧”。
接受采访时，杨华和宋明都表示，AI自习室提供了基本的学习监督和托管服务。此外，价格相比教师真人辅导而言，优惠得多。
对AI自习室这一新模式，中国教育科学研究院研究员储朝晖接受媒体采访时指出：“AI自习室学习机的使用效果因人而异。如果学生本身没有明确的学习目标和内在动力，购买再多的AI学习机也无济于事。”
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